Unidad didáctica "Los tres mundos": el desequilibrio del desarrollo económico.

Aquí os dejo el enlace a la unidad sobre las diferencias de desarrollo de los sectores económicos en el mundo. Recordad que también podéis acceder a ella a través de la pestaña "Unidades didácticas" del encabezamiento.

La actividad económica.

Hola a tod@s.

     El siguiente tema trata sobre la actividad económica, que a grandes rasgos viene a ser aquello que hace el hombre para proveerse de bienes y servicios que cubran sus necesidades. Dentro de esta actividad existen varias fases o funciones: la producción de bienes y servicios, su distribución, y por supuesto la meta final: el consumo de estos bienes o servicios.

En este ejemplo vemos las fases que tendría la actividad económica de un periódico pero:

 1- ¿Cómo cambiarían estas fases en el caso de analizar la actividad económica de tu profesor?.

 2- ¿Cómo cambiaría en el caso de adquirieses un producto a través de internet?

      Como podrás imaginar, la inmensa mayoría de los seres humanos vivimos inmersos en el circuito de la actividad económica, bien sea como empresarios y trabajadores (produciendo o distribuyendo bienes y servicios), o como en el caso de la mayoría de vosotros (por ahora), consumiendo. Es decir, somos un agente económico, pero no el único. Dentro de esta rueda distinguimos tres grupos de agentes económicos: las familias (donde entraríais vosotros), las empresas y los estados. Cada uno con un papel en este ciclo.

A la vista de este esquema:

 3- ¿Cómo se relacionan las empresas con las familias?

 4- ¿Cómo se relacionan las empresas con el Estado?

 5- ¿Cómo se relacionan las familias con el Estado?

Como ya hemos dicho, la actividad económica engloba un amplio número de actividades o trabajos. Para poder comprender mejor las características de una economía y su nivel de desarrollo, las diferentes actividades se agrupan en torno a tres grandes sectores económicos: primario, secundario y terciario.

via chartsbin.com

       Para profundizar un poco más, os propongo que echéis un vistazo a esta animación con esquemas del tema.

PINCHA AQUÍ PARA ABRIR. Página del profesor Isaac Buzo.

Podéis consultar este trabajo de antiguos alumnos para entrar en contacto con alguno de los conceptos del tema.

T5 3ºc

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Comercio justo: nos acercamos a una alternativa solidaria.

Hoy ha venido a hablarnos del comercio justo Rosa Encinas, propietaria de la tienda "El Sur" (C/Cortinas de San Miguel, 18, Zamora). Aprovecho para darle las gracias nuevamente y dejaros los enlaces de alguna de las asociaciones que nos comentó.

Pequeña muestra de la diversidad de productos de comercio justo

http://www.mundosolidario.net/

http://www.equimercado.org/tequimercado.htm

Contra la esclavitud infantil.

En esta unidad sobre la actividad económica también nos hemos acercado a los problemas del trabajo. Entre otros, nos  hemos detenido en algo escalofriante: la explotación infantil.
   Según datos de UNICEF, alrededor de 160 millones de niños y niñas menores de 14 años que trabajan (excluyendo los trabajos de ayuda doméstica dentro de negocios familiares), y en un alto porcentaje, estos trabajos son desempeñados en condiciones de riesgo y explotación.
  Aquí os dejo un par de vídeos-denuncia sobre el tema.

La globalización económica.

Aquí os dejo un par de vídeos relacionados con la globalización económica.
Un buen ejemplo de multinacional de rango mundial: Nike.

Noam Chomsky nos ofrece de una manera sencilla lo que para él supone la globalización.

Los sistemas económicos.

La actividad económica en cualquier país del mundo se basa en unas reglas que en definitiva definen lo que nosotros llamamos sistema económico. En esta unidad estudiaremos tres tipos, de los cuales seguro que un par de ellos os suenan un poco.

     En primer lugar tenemos al capitalismo, basado en la ley de la oferta y la demanda, y en la del máximo beneficio. En un capitalismo de corte liberal, la regla que lo define es que no hay reglas (el mercado es "libre"). En el lado opuesto, tendríamos la economía planificada propia de los países socialistas. En este sistema, el Estado es el que pone las reglas del juego, y así controla totalmente la economía. Por último, en un espacio intermedio se encuentra el modelo mixto. Un sistema capitalista, pero en el que el Estado desempeña un papel regulador de la economía para impedir los efectos negativos que puede generar el libre mercado.

Tema 3. Los sistemas económicos.

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